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Un nouveau modèle de contenu

La culture de l’interactivité décrite dans le dernier chapitre est une base nécessaire pour utiliser au mieux les environnements virtuels hautement interactifs. Mais au fil du temps, profiter de l’opportunité des environnements interactifs nécessite également une nouvelle philosophie de contenu. Simplement dit, et écrivez cela sur un stickie jaune et le mettre à côté de votre ordinateur, nous ne voulons pas simplement recréer la salle de classe dans un monde virtuel en 3D. Heureusement, nous pouvons toujours tirer parti de notre héritage d’apprentissage pour apprendre (nous comprenons comment friv noter une dissertation et présenter une conférence) pour ajouter de plus en plus une approche rigoureuse à l’apprentissage (comme évaluer une performance dans un tribunal fictif, ou dans un projet de team building). Dans le Chapitre 1 (Figure 1.1), nous définissons les sims comme la partie des jeux qui inclut toutes les simulations éducatives juegos friv préemballées et de nombreux jeux sérieux et défis de groupe, présente un monde abstrait et le rôle du joueur, et a une certaine transférabilité au monde productif . Les Sims, y compris autonomes et faisant partie d’un monde virtuel, sont des médias qui utilisent des éléments de simulation pour modéliser une réalité abstraite, sont entourés d’éléments pédagogiques et de jeux, L’ATELIER DE CARO et sont organisés en niveaux pour rendre l’expérience plus pédagogique. et agréable. Faisons un zoom avant pour un peu plus de détails. Voici comment chacune de ces pièces devrait être combinée et calibrée.

Voici un exemple de ces trois couches. Pour qu’un politicien soit élu (les résultats), il doit faire beaucoup d’actions, comme faire des discours et des promesses, se mêler aux donateurs, être photographié assis sur de la paille et jouer au banjo, et utiliser autrement les médias. Yoob Mais le politicien doit comprendre comment ses actions et celles des autres impactent les systèmes sous-jacents (et souvent invisibles) – tels que les structures de pouvoir des partis, les mots de code pour les sujets brûlants et les cartes électorales – pour transformer ces actions en résultat souhaité. De plus, ce système évolue avec l’émergence du réseautage social et même du crowdsourcing, qui a été utilisé en politique notamment par MoveOn.org. Les éléments de simulation sont presque toujours simplifiés dans une simulation et parfois considérablement. Karl Kapp de l’université Bloomsburg, avec sa classe qui a construit une simulation d’intervention L’ATELIER DE CARO d’urgence dans Second Life, a utilisé une photographie d’une rue de la ville comme toile de fond pour capturer la sensation de l’environnement. Cependant, une simulation composée uniquement d’éléments de simulation est incomplète. Il est vraiment ennuyeux et sec (pensez au blé déchiqueté sans lait) et il prend beaucoup de temps à jouer. De plus, les étudiants ne savent pas toujours ce qui se passe. Ils peuvent échouer dans l’expérience et ne pas savoir pourquoi ou, pire encore, ils peuvent réussir et ne pas savoir pourquoi (échouer peut être un friv chemin commun pour de nombreux types d’entreprises réussies, mais les mêmes chanceux heureux ressenti un succès incompris dans une simulation) . En d’autres termes, les éléments de simulation sont comme la vie. Par conséquent, dans une bonne sim, ils doivent être mélangés avec • des éléments de jeu pour le rendre attrayant (le lait et le sucre pour notre blé déchiqueté) et • des éléments pédagogiques (y compris le coaching) pour le rendre efficace (comme la liste des ingrédients et la valeur nutritionnelle, peut-être avec une comparaison avec Cookie Crunch Cereal).